Diary No. 10 Monday, November 16, 2558

Diary No. 10

Creative Thinking Experiences Management for Early Childhood

Instructor trin jamthin

Monday, November 16, 2558

Time 08.30 - 12.30 .

Story of subject (เนื้อหาที่สอน) 

• ศิลปะสร้างสรรค์
• การจัดกิจกรรมศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย

Knowledge (ความรู้ที่ได้รับ)

ศิลปะสร้างสรรค์

ความหมาย 

• เป็นเครื่องมือที่ให้เด็กได้แสดงความรู้สึก ความต้องการ ความคิดผ่านผลงาน เช่น การวาด การปั้น การฉีก การปะ การพับ การตัด การประดิษฐ์

ความสำคัญและประโยชน์ของศิลปะสร้างสรรค์

• เด็กได้แสดงความรู้สึก ความคิด ความสามารถ
• ตอบสนองธรรมชาติและความต้องการของเด็ก
• บำบัดอารมณ์
• ฝึกทักษะการทำงานของอวัยวะต่างๆ
• แสดงให้เห็นถึงพัฒนาการของเด็ก

พัฒนาการทางศิลปะของTowenfeld and Britain

• ขั้นขีดเขียน 2-4 ปี  (ความสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา)
• ขั้นก่อนมีแบบแผน  4-7 ปี (ภาพมีความสัมพันธ์กับความจริง)
• ขั้นใช้สัญลักษณ์ 7-9 ปี (คล้ายของจริง)

หลักการจัดประสบการณ์ศิลปะ

• กระบวณการสำคัญกว่าผลงาน
• หลีกเลี่ยงการวาดภาพตามแบบ การระบายสีจากสมุดภาพ
• ชื่นชม
• เตรียมอุปกรณ์
• ศิลปะสำคัญเช่นเดียวกับการเขียนอ่าน
• หลีกเลี่ยงคำถาม กำลังทำอะไร หรือ เดาสิ่งที่เด็กทำ

กิจกรรมศิลปะ

• กิจกรรมสี
• การปั้น
• การตัดปะ
• การพับ
• การประดิษฐ์

การจัดกิจกรรมศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย

1.  3 ฐานแรกเป็นกิจกรรมศิลปะพื้นฐาน ที่ให้เด็กๆทำทุกวัน เช่น การพับ การตัดปะ  การระบายสี
2.  ฐานที่  4 ควรเป็นกิจกรรมที่ครูคิดขึ้นมาใหม่โดยไม่ซ้ำในแต่ละวันให้สอดคล้องกับหน่วยการเรียนรู้

การสอนในฐานที่  4

ขั้นนำ

• แนะนำอุปกรณ์ว่ามีอะไรบ้าง ได้แก่ สีเทียน รูปตาราง รูปผีเสื้อ กระดาษ

• สนทนาและบอกเด็กว่าจะทำอะไร โดยมีเงื่อนไข เช่น ให้เด็กวาดรูปในแต่ละช่องให้ครบโดยที่รูปแต่ละรูปไม่ซ้ำกัน

ขั้นสอน

• ครูบอกหรือสาธิตวิธีการทำให้เด็กดู
• ให้เด็กลงมือทำด้วยด้วยตนเอง

ขั้นสรุป

• ให้เด็กนำเสนอผลงานพร้อมโชว์ผลงานของเด็ก

กิจกรรม 

1.กิจกรรมร้านขนมหวาน เป็นกิจกรรมนำเข้าสู่บทเรียน เกี่ยวกับเรื่องความรักและการที่เราอยากจะดูแลใครสักคน เพื่อสื่อถึงการมอบความรักให้กับผู้อื่น

Skill (ทักษะที่ได้รับ) 

• การทำงานศิลปะอย่างสร้างสรรค์

Adoption( การนำไปใช้)

• จัดกิจกรรมให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ ให้เด็กสามารถลงมือปฏิบัติได้ด้วยตนเอง

classroom atmosphere (บรรยากาศในห้องเรียน)

• อากาศเย็น  สื่อเทคโนโลยีใช้งานได้ดี

Self-Assessment (ประเมินตนเอง)

• แต่งตัวเรียบร้อย ตั้งใจเรียนและตอบคำถาม

friend-Assessment (ประเมินเพื่อน)

• เพื่อนตั้งใจเรียน และตอบคำถามได้ดี

Teacher-Assessment (ประเมินอาจารย์)

• อาจารย์ให้เทคนิคในการจัดกิจกรรมได้ดี  ทั้งยังมีการยกตัวอย่างกิจกรรมที่เข้าใจง่าย สามารถนำไปใช้ได้ในอนาคตอย่างแน่นอน